本报讯 （记者 冯楠 通讯员 章雨蕾） 日前，“虞理共进”校地融合典型案例表彰名单揭晓，其中入选的上虞图书馆和浙江理工大学科艺学院图书馆共建共享案例引人关注。记者了解到，两家图书馆的校地合作起于2022年11月，一年半来，双方通过共建共享，把各自图书馆的资源和服务融合到了更开阔的公共阅读建设中。

　　开放双方馆藏资源迈出了关键一步。上虞图书馆目前在馆的133万册馆藏书和90TB数字资源，已全部向浙江理工大学科艺学院师生开放，学校师生可免费办证借阅馆内图书，并享受万方、知网等线上数据库资源；同时还在校内图书馆开设了“天香书吧”，增设儿童绘本等童书，为学校教职工子女及周边幼儿园小朋友群体的就近阅读提供了方便。

　　值得关注的是，拥有100余万册馆藏图书期刊、180余万册电子资源的浙江理工大学科艺学院图书馆，目前接受以企事业为单位的“报团”申请，之后个人可按该校图书馆借阅规则进行办卡借阅和入馆自习，基本实现了向公众有序开放的功能。

　　高校图书馆向公众开放的话题由来已久，但因种种原因而未能充分推开。上虞图书馆相关负责人表示，高校图书馆和公共图书馆作为两种不同类型的图书馆，一个主要为教学科研服务，内容上更专一专业；一个面向公众，其服务具有普遍性和普及性。这样的差异性恰恰形成了较强的互补性，所以在合作的方式、内容、范围上都有很大空间。这也是双方建立校地合作基地的初衷和动力所在。

　　“大学图书馆的学科资源比较丰富，对公众开放，能够提高它的整体利用率，从而让更多人受益，也有利于学术竞争与创新。”浙江理工大学科艺学院图书馆相关负责人告诉记者，目前的社会读者主要以学校周边的企事业单位员工为主。而要让高校图书馆从相对封闭的“象牙塔”全面走向社会，让图书资源触及更多公众，服务更多人群，发挥更大社会效益，还需不断改进和完善高校图书资源的开发和使用机制。这恰也给校地合作的持续深入提供了更多空间。

　　自建立校地合作基地以来，双方还定期开展互访沟通交流活动，组织开展学习讨论会、交流会，相互提供学习资源平台，共开展15次对接交流。同时，积极发挥两馆特色优势，差异化推动整合图书馆与高校的资源，开展大学生入馆志愿服务、“行走的红色手绘馆”巡回展以及“悦读·越青春”全民阅读等活动，不断促进“馆校合作”向纵深发展。

　　“接下来将持续优化校地资源的有机结合和优化配置，形成校地双边互利互惠的良性循环，为地方文化事业和经济发展注入更强动力。”上虞图书馆负责人表示。